Projectbeschrijving Sem 1

@@ -0,0 +1,6 @@+# Projectbeschrijving Sem 1++> Deze pagine is automatisch gegenereerd en functioneert als PLACEHOLDER.+> Zo snel mogelijk komt hier de voorlopig definitieve tekst van dit lemma.++Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua ....

@@ -1,32 +0,0 @@-# Projectbeschrijving semester 1 projecten-## Sprint 1 – Student Wrapped--### Kennismaken met het onderwijs-In dit onderdeel staat de landing in de opleiding centraal. Studenten maken kennis met de groep, de onderwijsstructuur, de basisafspraken en de digitale werkomgeving, en starten tegelijk met eerste studievaardigheid en SB gerelateerde activiteiten zoals het zelfportret en het verzamelen van informatie voor begeleiding en ondersteuning.--### Profielpagina-opdracht-In deze opdracht bouwen studenten een persoonlijke profielpagina in HTML/CSS waarin zij zichzelf creatief en gestructureerd presenteren. De opdracht introduceert tegelijk basisvaardigheden in web ontwikkeling, werken met VS Code en GitLab, en iteratief verbeteren via Think-Make-Check en feedback.--## Sprint 2 – Programming 101--### Programming 101 – Zelfregulerend leren-Dit deel richt zich op het ontwikkelen van een werkhouding die studenten helpt om programmeeropdrachten planmatig en zelfstandig aan te pakken. Studenten leren hun werk te plannen, aantekeningen te maken, kennis te categoriseren, voortgang zichtbaar te maken, hulp te vragen en gericht te reflecteren op hun aanpak.--### Programming 101 – Oefeningen-In de oefenfase werken studenten stapsgewijs aan programmeerbasisvaardigheden in p5.js. De nadruk ligt op het begrijpen en toepassen van kernconcepten zoals variabelen, datatypes, operatoren, condities, loops, functies en basisgebruik van Git.--### Programming 101 – Project-In het project passen studenten de geleerde programmeerconcepten toe in een kleine interactieve eindopdracht. Hierbij wordt zichtbaar of zij in staat zijn om zelfstandig een eenvoudig programma te ontwerpen, bouwen, testen, verbeteren en beheren met versie controle.--## Sprint 3/4/5 – Project: Studiekiezers--### Project – Zelfregulerend leren-Binnen het project leren studenten hun werk over meerdere sprints te plannen, hun voortgang te monitoren en feedback doelgericht te gebruiken. Het accent ligt op het zichtbaar maken van leerdoelen, keuzes, reflectie en verbetering gedurende het projectproces.--### Project – Scrum & Product-In dit deel werken studenten in teamverband aan een interactieve ervaring voor studiekiezers tijdens de open dag. De focus ligt op samenwerken volgens Scrum, het organiseren van backlog en sprintplanning, en het onderbouwen van ontwerpkeuzes met analyse, prototypes en gebruikerstests.--### Project – Technische vaardigheden-In dit deel realiseren studenten een interactieve installatie die via een web interface wordt aangestuurd en gekoppeld is aan een ESP32 met meerdere inputs. De opdracht brengt front-end ontwikkeling, programmeerlogica, fysieke interactie, gestructureerde code en testen samen in één werkend product.

@@ -0,0 +1,32 @@+# Projectbeschrijving semester 1 projecten+## Sprint 1 – Student Wrapped++### Kennismaken met het onderwijs+In dit onderdeel staat de landing in de opleiding centraal. Studenten maken kennis met de groep, de onderwijsstructuur, de basisafspraken en de digitale werkomgeving, en starten tegelijk met eerste studievaardigheid en SB gerelateerde activiteiten zoals het zelfportret en het verzamelen van informatie voor begeleiding en ondersteuning.++### Profielpagina-opdracht+In deze opdracht bouwen studenten een persoonlijke profielpagina in HTML/CSS waarin zij zichzelf creatief en gestructureerd presenteren. De opdracht introduceert tegelijk basisvaardigheden in web ontwikkeling, werken met VS Code en GitLab, en iteratief verbeteren via Think-Make-Check en feedback.++---+## Sprint 2 – Programming 101++### Programming 101 – Zelfregulerend leren+Dit deel richt zich op het ontwikkelen van een werkhouding die studenten helpt om programmeeropdrachten planmatig en zelfstandig aan te pakken. Studenten leren hun werk te plannen, aantekeningen te maken, kennis te categoriseren, voortgang zichtbaar te maken, hulp te vragen en gericht te reflecteren op hun aanpak.++### Programming 101 – Oefeningen+In de oefenfase werken studenten stapsgewijs aan programmeerbasisvaardigheden in p5.js. De nadruk ligt op het begrijpen en toepassen van kernconcepten zoals variabelen, datatypes, operatoren, condities, loops, functies en basisgebruik van Git.++### Programming 101 – Project+In het project passen studenten de geleerde programmeerconcepten toe in een kleine interactieve eindopdracht. Hierbij wordt zichtbaar of zij in staat zijn om zelfstandig een eenvoudig programma te ontwerpen, bouwen, testen, verbeteren en beheren met versie controle.++---+## Sprint 3/4/5 – Project: Studiekiezers++### Project – Zelfregulerend leren+Binnen het project leren studenten hun werk over meerdere sprints te plannen, hun voortgang te monitoren en feedback doelgericht te gebruiken. Het accent ligt op het zichtbaar maken van leerdoelen, keuzes, reflectie en verbetering gedurende het projectproces.++### Project – Scrum & Product+In dit deel werken studenten in teamverband aan een interactieve ervaring voor studiekiezers tijdens de open dag. De focus ligt op samenwerken volgens Scrum, het organiseren van backlog en sprintplanning, en het onderbouwen van ontwerpkeuzes met analyse, prototypes en gebruikerstests.++### Project – Technische vaardigheden+In dit deel realiseren studenten een interactieve installatie die via een web interface wordt aangestuurd en gekoppeld is aan een ESP32 met meerdere inputs. De opdracht brengt front-end ontwikkeling, programmeerlogica, fysieke interactie, gestructureerde code en testen samen in één werkend product.