Overzicht VE2 – semester 2: wat verwachten we per leeruitkomst?¶
Dit document helpt collega's bij het uitvoeren van Voortgangsevaluatie 2 (VE2) in semester 2. Per leeruitkomst staat hieronder een tabel met de succescriteria (en een opmerking specifiek voor VE2) en een tabel met de feedbackmomenten en bewijzen.
Scope van VE2¶
VE2 valt rond 2/3 van het semester, tijdens de ontwikkel- en testfase van Start-up Impact AI. VE2 is cumulatief: je geeft opnieuw per leeruitkomst een niveau (1–4), nu op basis van méér en complexere prestaties dan bij VE1. VE2 bouwt op:
- Sprint Review 1, Retrospective 1, Technische Review 2, Coaching 2, Sprint Review 2, Retrospective 2, Technische Review 3 en Coaching 3.
Cumulatief, niet alles opnieuw: de uitkomsten van VE1 dragen mee in het beeld. Eerder afgehandelde, vastgelegde momenten hoef je niet opnieuw te beoordelen; richt je aandacht op het nieuwe projectbewijs en weeg het geheel.
Grote verschuiving t.o.v. VE1: de projectontwikkeling draait nu volop. Daardoor zijn de onderdelen die bij VE1 nog "komt later" waren nu in beeld: Ontwerpen & Realiseren c (schaalbare systeemstructuur, UML/ERD, secure by design, via de documentatie in de sprint reviews) en Managen & Samenwerken b (CI/CD en uitrollen bij het deployen; dit blijft een optioneel onderdeel). Nog niet af: het eindproduct, de volledige testcyclus en het volledig uitgewerkte advies; die groeien richting de eindevaluatie.
Kennismeting (centrale quiz)¶
Als er in dit semester een kennismeting (centrale quiz) is afgenomen die de domeinkennis onder de leeruitkomsten toetst, telt de score mee als primair, ondersteunend bewijs, naast de docentgestuurde feedback uit coaching en techreview.
De exacte timing van sprints en momenten staat in de planning: https://hva-ict-sprintplanning.nl/
1.2 Persoonlijk Leiderschap¶
Hoofdlijn voor VE2: PL is volledig in beeld en verdiept: zelfsturing over meerdere sprints, studieloopbaanoriëntatie, en verantwoord GenAI-gebruik met een ethische reflectie (Retrospective 2). Verwacht meer diepgang en consistentie dan bij VE1.
| Letter | Succescriterium | Opmerkingen specifiek voor VE2 |
|---|---|---|
| a | Je bent aanwezig bij instructie, sprints en coaching sessies, komt voorbereid en draagt bij aan alle evenementen zoals sprint-planning, reviews en retrospectives. | In beeld. Consistente, actieve deelname aan sprint-events en coaching. |
| b | Je vraagt feedback aan je coach of mentor/peers, en past die toe. | In beeld. Herhaald feedback ophalen en aantoonbaar toepassen over meerdere sprints. |
| c | Je plant je studie, monitort je voortgang en maakt regelmatig aantekeningen en portfolio bijdragen over je leerproces. | In beeld via Zelfsturing: planning, monitoring en portfolio over meerdere weken. |
| d | Je reflecteert op je sterktes/zwaktes en handelen, en past gedrag aan. | In beeld. Reflectie op handelen en sterktes/zwaktes, ook via de studieloopbaanoriëntatie (Coaching 3). |
| e | Je gebruikt GenAI verantwoordelijk en analyseert de bijdrage hiervan aan leerproces/resultaat. | In beeld. Verantwoord GenAI-gebruik in de software én een ethische reflectie op AI (Retrospective 2). |
| f | Je neemt beveiligingsoverwegingen aantoonbaar mee bij beslissingen. | In beeld. Beveiligings- en veiligheidsoverwegingen bij software en AI-inzet. |
| Feedbackmoment (type) | Bewijs / artefact(en) | Opmerkingen |
|---|---|---|
| Coaching 2 en 3 (docentgestuurd) | - Zelfsturing (planning, monitoren, reflectie, afspraken); studieloopbaanpad. | - Raakt PL a, b, c, d. |
| Retrospective 1 en 2 (studentgestuurd) | - Samenwerkingsafspraken (Retro 1); ethische reflectie inclusief AI (Retro 2). | - Raakt PL a, c, d (Retro 1) en d, e, f (Retro 2). |
| Technische Review 2 en 3 (docentgestuurd) | - Voorbeelden van GenAI-inzet en veilig werken in de software. | - Raakt PL e, f. |
| Kennismeting (centrale quiz) | - Score op domeinkennis rond GenAI en veiligheid. | - Telt mee als primair, ondersteunend bewijs voor PL. |
2.2 Analyseren & Adviseren¶
Hoofdlijn voor VE2: A&A verdiept: de student vertaalt onderzoek en stakeholderfeedback naar een onderbouwd productvoorstel en verdedigt keuzes bij reviews. Het volledig uitgewerkte, schriftelijke advies groeit nog richting de eindevaluatie.
| Letter | Succescriterium | Opmerkingen specifiek voor VE2 |
|---|---|---|
| a | Je formuleert een scherpe probleemstelling, onderscheidt feiten van aannames en brengt relevante stakeholders en hun belangen in beeld. | In beeld. Probleemstelling en stakeholders scherper, ook via de ethische reflectie op risico's (Retrospective 2). |
| b | Je organiseert interviews en reviews met LSD-techniek, haalt eisen op (user stories met acceptatiecriteria) en rapporteert bevindingen duidelijk terug aan stakeholders. | In beeld via de sprint reviews met stakeholders en de eisen in user stories. |
| c | Je volgt een gegeven onderzoeksmethode, documenteert tussentijdse stappen en vindt en beoordeelt betrouwbare bronnen voor je vraagstuk. | In beeld. Methodisch onderzoek en bronnen, verwerkt in de documentatie. |
| d | Je neemt relevante wet- en regelgeving en cyberveiligheid best-practices mee in je analyse en verwerkt deze zichtbaar in eisen en advies. | In beeld. Wet-/regelgeving en cyberveiligheid zichtbaar in eisen en ontwerpkeuzes. |
| e | Je voert gestructureerde tests uit met stakeholders, vergelijkt bronnen en AI-output, signaleert inconsistenties en trekt gefundeerde conclusies. | In beeld. Testen en kritisch analyseren; de volledige testcyclus groeit richting de EE. |
| f | Je clustert en prioriteert feedback (bijv. met MoSCoW), past je productvoorstel iteratief aan en verdedigt je keuzes mondeling en schriftelijk, gericht op hoofdzaken. | In beeld. Feedback clusteren/prioriteren en keuzes verdedigen bij reviews; het volledige schriftelijke advies volgt richting de EE. |
| Feedbackmoment (type) | Bewijs / artefact(en) | Opmerkingen |
|---|---|---|
| Sprint Review 1 en 2 (studentgestuurd, met docent/peer/PO-feedback) | - Technische en ontwerpkeuze-documentatie; presenteren met stakeholders. | - Raakt A&A b, c, d, e, f. |
| Retrospective 2 (studentgestuurd) | - Ethische reflectie inclusief AI (kritisch AI-gebruik in onderzoek, probleem en risico's). | - Raakt A&A a, d, e, f. |
| Kennismeting (centrale quiz) | - Score op domeinkennis rond onderzoek, bronnen, eisen en advies. | - Telt mee als primair, ondersteunend bewijs voor A&A. |
3.2 Ontwerpen & Realiseren¶
Hoofdlijn voor VE2: O&R draait nu op volle breedte: client-server-software met OOP en databases, AI-assisted coding, en — nieuw t.o.v. VE1 — een schaalbare systeemstructuur met UML/ERD en secure by design (criterium c) via de ontwerpkeuze-documentatie. Het afgeronde eindproduct volgt in de EE.
| Letter | Succescriterium | Opmerkingen specifiek voor VE2 |
|---|---|---|
| a | Je bouwt een client serveroplossing met HTTPS, past OOP-pijlers toe en gebruikt gegeven libraries en SQL-queries over meerdere tabellen met filters. | In beeld. Client-server, OOP en SQL in de projectcode (Technische Review 2/3, Sprint Review 1/2). |
| b | Je configureert IDE/tools voor ontwikkeling en samenwerking, debugt zelfstandig issues en levert een werkend product met meerdere functionaliteiten volgens de Definition of Done. | In beeld. Zelfstandig debuggen en werkende functionaliteit opleveren. |
| c | Je ontwerpt een schaalbare systeemstructuur met client server en datalagen, maakt complete UML en ERD modellen en verwerkt basis security principes in je ontwerp. | Nu in beeld (was bij VE1 "komt later"): systeemstructuur, UML/ERD en secure by design via de ontwerpkeuze-documentatie (Sprint Review 1/2). |
| d | Je beschrijft het productontwerp in kleine, haalbare user stories met duidelijke acceptatiecriteria, voert meerdere TMC cycli uit en verbetert ontwerp en product op basis van onderzoek, gebruikersfeedback en ethische overwegingen. | In beeld via user stories en meerdere TMC-cycli (PO-coaching, sprint reviews). |
| e | Je gebruikt AI voor codegeneratie en ideeën op basis van specificaties, controleert de AI output kritisch (inclusief security aspecten) en documenteert welke suggesties je aanpast of niet gebruikt. | In beeld. AI-assisted coding met kritische controle en documentatie. |
| f | Je test zelfstandig functionaliteit, analyseert en repareert issues, optimaliseert op basis van feedback en presenteert een werkend product met onderbouwing van gemaakte keuzes rond ethiek, security en AI gebruik. | In beeld. Testen, repareren en opleveren; de eindpresentatie van het product volgt in de EE. |
| Feedbackmoment (type) | Bewijs / artefact(en) | Opmerkingen |
|---|---|---|
| Technische Review 2 en 3 (docentgestuurd) | - Doorontwikkelde software; GitLab-commits; gebruikerstesten (Technische Review 3). | - Raakt O&R a, b, e, f. |
| Sprint Review 1 en 2 (studentgestuurd, met docent/peer/PO-feedback) | - Deployen; technische documentatie; ontwerpkeuze-documentatie (systeemstructuur, UML/ERD, secure by design). | - Raakt O&R a, b, c, f. |
| PO-coaching (Coaching 2 en 3, Product Owner-rol) | - User stories; UI/UX; TMC-iteraties. | - Raakt O&R d, f. |
| Kennismeting (centrale quiz) | - Score op domeinkennis rond client-server, OOP, databases/SQL, modelleren en security. | - Telt mee als primair, ondersteunend bewijs voor O&R. |
4.2 Managen & Samenwerken¶
Hoofdlijn voor VE2: M&S draait op volle breedte: Git en samenwerken, de volledige Scrum-cyclus (teamreflectie in de retrospectives), taakverdeling en kwaliteitsbewaking. Nieuw t.o.v. VE1: b (CI/CD) komt in beeld bij het deployen, maar blijft een optioneel onderdeel.
| Letter | Succescriterium | Opmerkingen specifiek voor VE2 |
|---|---|---|
| a | Je gebruikt Git om samen te werken en werk van teamgenoten te controleren en selecteren aan de hand van kwaliteitseisen: Je gebruikt branches, schrijft duidelijke commit-berichten en lost merge-conflicten zelfstandig op. | In beeld. Git en samenwerken met branches, commit-discipline en kwaliteitscontrole (Technische Review 2/3). |
| b | Je richt een basis CI/CD in en rolt een werkend product naar een test/live-omgeving uit. | Nu in beeld (optioneel). CI/CD en uitrollen bij het deployen (Sprint Review 1/2, Technische Review 3); blijft optioneel. |
| c | Je leidt of faciliteert SCRUM-events, draagt bij aan alle events en schrijft mee aan user stories. | In beeld via de team-retrospectives en de Scrum-cyclus. |
| d | Je coördineert taakverdeling, balanceert werklast, communiceert problemen en spreekt conflicten uit om zo gezamenlijk tot oplossingen te komen. | In beeld via samenwerkingsafspraken en de retrospectives (Retro 1/2). |
| e | Je geeft constructieve feedback, bespreekt ethische impact van keuzes met team/PO en controleert eigen/teamwerk kritisch tegen de Definition of Done. | In beeld. Feedback, ethiek bespreken en werk controleren tegen de DoD. |
| f | Je controleert of code voldoet aan kwaliteitschecks en levert elke sprint een schoon, werkend product. | In beeld. Kwaliteitschecks en schoon opleveren per sprint. |
| Feedbackmoment (type) | Bewijs / artefact(en) | Opmerkingen |
|---|---|---|
| Technische Review 2 en 3 (docentgestuurd) | - GitLab-commits en kwaliteitscontrole; optioneel CI/CD-gebruik (Technische Review 3). | - Raakt M&S a, d, e, f (+ b optioneel). |
| Sprint Review 1 en 2 (studentgestuurd, met docent/peer/PO-feedback) | - Deployen (optioneel via CI/CD); schoon opgeleverd onderdeel. | - Raakt M&S f (+ b optioneel). |
| Retrospective 1 en 2 (studentgestuurd) | - Samenwerkingsafspraken en team-retrospective met actiepunten. | - Raakt M&S c, d, e. |
| PO-coaching (Coaching 2 en 3, Product Owner-rol) | - Projectbeheer, werk controleren, schoon opleveren. | - Raakt M&S c, d, e, f. |
| Kennismeting (centrale quiz) | - Score op domeinkennis rond Git, CI/CD, Scrum en kwaliteit. | - Telt mee als primair, ondersteunend bewijs voor M&S. |